Săptămâna trecută, la Cluj, la Educatiff, am avut plăcerea să stau de vorbă cu profesori din licee clujene despre educație prin film și cum este aceasta parte din educație media.
Învățământul în România suferă. Te mai miră propoziția asta? Te scandalizează? Te îndeamnă să faci ceva?… Așa cum o facem cu o mulțime de alte situații ale României, care funcționează alandala, împotriva firii, de ani de zile.
12 video-prezentări despre diverse moduri de a face educație media în Europa, care sperăm să te inspire! Colega noastră, Nicoleta Fotiade, a vorbit despre provocările echipei de la Mediawise Society de a pune bazele asociației și de a practica educația media în România.
Free and open-to-all course by Arizona State University: Take control of the media with this media and news literacy course. It starts this Monday, 6th of July 2015. Enjoy!
Construcția imaginii - Exercițiul urmărește să dezvolte imaginația și creativitatea copiilor; să-i ajute să înțeleagă construcția imaginii (nivel de bază).
Începem ușor-ușor să publicăm resurse de educație media pe platforma Mediawise Society. Deocamdată, vei găsi sfaturi și sugestii de lucru pentru profesori.
Fie că ne place sau nu, rețelele de socializare ocupă un loc important în viețile tinerilor, iar părinții trebuie să țină pasul cu aceste noi medii, ca să se asigure că sunt folosite în beneficiul copiilor lor.
Corectitudinea informațiilor și imparţialitatea sunt caracteristicile unui articol online de încredere. Acest ghid prezintă câteva sugestii care te ajută să verifici credibilitatea unui articol online în 3 paș
Majoritatea adulților din generația mea sau din cele anterioare nu prea cunosc conceptele de educație media și competențe media. Școala încă nu le-a integrat cum se cade în curriculum și, ca urmare, nici în practică.
Tehnologia, ni se spune adesea, transformă fundamental educația. Constituie o provocare pentru definițiile actuale ale cunoașterii, oferă modalități noi de a-i motiva pe cei mai puțin dornici să învețe și promite oportunități nelimitate pentru creativitate și inovație.
În 2008, David Buckingham scria că dezbaterea publică din Marea Britanie despre folosirea tehnologiei în educație a fost polarizată între „entuziaștii care văd în tehnologie salvarea educației și pesimiștii care cred că vom ajunge cu toții în iadul tehnologic”