În 2015, nivelul scăzut de competențe mediatice a afectat semnificativ pluralismul media în România. Aceasta este una dintre concluziile raportului Media Pluralism Monitor 2015 publicat în aprilie anul acesta.
Câți elevi și-au dorit să mănânce anumite alimente doar pentru că le-a plăcut reclama? Un segment special al pieței de publicitate este dedicat copiilor.
Pagina de Resurse Educaționale se găsește acum într-un nou format. Astfel, profesorii pot găsi mai ușor planurile de lecție. Accesul la materialele informative este gratuit.
Lipsa competențelor media indică un risc ridicat pentru incluziune socială. Nivelul scăzut de competențe mediatice rămâne unul din principalele riscuri pentru pluralism media și incluziune socială în România și în anul 2016, potrivit studiului Media Pluralism Monitor 2016, publicat de CMPF (Centre for Media Pluralism and Media Freedom) la sfârșitul lunii mai.
Articolul vorbește despre educația media, care presupune implicare și învățare activă despre media și despre felul cum le folosim. Presupune să chestionăm informațiile pe care le accesăm prin media, să le trecem prin filtrul gândirii critice. Învățăm despre cultura media în care trăim zi de zi, învățăm să ne descurcăm mai bine în rol de consumatori și utilizatori media, să înțelegem de ce creăm mesaje și pentru cine.
Mircea Toma ne spune mai multe despre „Ce este educația media” și de ce „Copiii folosesc media în fiecare zi, dar nu învață nimic la școală despre asta."