Scenariu de învățare: Deconstruim mesajele influencerilor prin meme

Ne concentrăm pe conceptele de identitate reală și virtuală în diferite contexte, de la sfera personală a tinerilor până la reprezentările influencerilor, apoi ne uităm la potențialele reprezentări stereotipice de gen. Producția creativă și evaluarea între colegi a memelor urmăresc să demonteze aceste probleme de gen prin ironie și să promoveze auto-reflecția pe această temă.

În proiectul eMerge – „eEducație media despre reprezentări de gen” – din care face parte și acest material, obiectivul nostru a fost să dezvoltăm resurse educaționale deschise și proceduri de evaluare a învățării care să ajute profesorii (1) să înțeleagă mai bine cum se raportează elevii lor la media și la cultura populară, (2) să deconstruiască împreună cu elevii lor reprezentările și stereotipurile de gen înrădăcinate în practicile media și în cultura pop cu care interacționează și (3) să le ofere elevilor abilitățile și sprijinul necesare pentru a crea digital producții media alternative care să comenteze și să analizeze critic reprezentările problematice de gen.

Descarcă aici scenariul de învățare Deconstruim mesajele influencerilor prin meme