Este important să fii alături de copil, mai ales la vârste mici, până în 7-8 ani, să vezi la ce se uită, ce înțelege din povestea respectivă, să îi pui întrebări, să înțelegi ce simte, ce implicații au pentru copil lucrurile acelea, și făcând acest exercițiu de la vârste foarte mici, creezi o relație de încredere cu copilul tău, care este foarte importantă, și pe de altă parte e mai ușor și pentru tine, ca părinte, să ai discuții cu copilul tău și în preadolescență, unde știm bine, comunicarea se strică de multe ori, despre ceea ce face el online. 

Studiul EU Kids Online arătat că, de fapt, timpul dedicat ecranului este asociat și cu riscuri și cu oportunități. Asta înseamnă că în momentul în care noi decidem să acționăm doar asupra timpului și să îl limităm, vom limita și oportunitățile copilului, deci clar nu este asta o soluție. Da, stand mai mult pe internet, copilul va învăța mai multe, dar va fi și expus mai multor riscuri, pe care însă le va putea gestiona tocmai pentru că învață mai multe.

Aș recomanda părințiilor să încerce ei înșiși să își pună niște întrebări despre propria lor interacțiune cu media, pentru că ei sunt în primul rând model pentru copiii lor. De cele mai multe ori e important să vedem cum ne raportăm noi la tehnologie, cum o folosim, ce întrebări ne punem, și apoi să încercăm să integrăm și copiii în discuția asta despre tehnologie. 

Unul dintre sfaturile pe care le-am putea oferi părințiilor este să facă echipă cu copilul, să intre în lumea digitală a copilului. Un studiu făcut în timpul perioadei de lockdown a pandemiei a arătat că unul dintre avantajele acelei perioade pentru părinții români a fost că au descoperit viața digitală a copiilor, pentru că aceasta este una dintre foarte marile probleme ale părinților din România.